早教报1万3千，只读3个月，有什么方法退其余钱呢
双方协商不成的话，就看你们有没有合同啊。如果没有合同的话，那就只能走司法程序了。或者找个仲裁或者调解一下。
教你一个办法，在早教中心生意比较好的时候去闹，特别是周六日10点的这个时间去，99%能得到圆满解决。这是最直接的方法。不过你的理由得找全点，比如说早教中心不正规呀，没有持证上岗啊，没有课程表啊之类的。弱弱的告诉你我之前就是早教中心做的，做生意的最怕有人闹事了，不管对和错，影响都不好。
不然一般都不会退的，只能退吃饭的钱。特别是你如果签署了什么合同的话要研究好你的合同再说。或者你足够的有耐心，天天去弄才可以退款这事 几乎都不能谁也不愿意把到嘴的鸭子再吐回去 如果你不怕麻烦的话想把钱找回来也是有可能的 但是会费很大的劲
我看明白了，现在你们争执的核心是：你想要全额退款，但是早教中心的园长觉得你已经上了3个月，需要按每月2680付3个月的费用。对吧？
你觉得早教中心不正规，那么你在报名的时候有没有看他们的相关资质证明呢？
再就是，老师周一和周二休息，那么，你在报名前有没有跟他们约定上课的时间和频率？
如果上课时间是提前约定好了的，那么现在他们没有按约定执行，可以投诉他们违约。退款大多数会按你的要求进行。
如果报名的时候没有看资质，现在你可以提出看资质的要求，看资质符合国家教育部门要求不？如果不符合，那么退款的事情很大程度可以达到你的要求。
投诉的方法：
消费者协会
这个可以投诉他们没有按约定时间上课，损坏了消费者利益。
教育局
可以投诉他们不具备教学资质，比如没有教学资质，没有持证上岗等。
我个人认为你已经上了3个月，那么园长想扣除3个月的费用是合理的诉求。你不想付，是因为上课的效果没有达到你的要求，想要全额退款的想法也是合理的。可能，当初他们早教在宣传的时候就有点夸大了效果，造成了您现在不满意的问题。
但是，从我带我家孩子上培训班这段时间来看，不管培训班教的再认真说的再好，具体学的是孩子，执行的是家长。你孩子3个月了没有大得进步，你应该再从各方面找找问题，不能单纯的认为是早教没有尽职。
至于费用方面，尽量协商解决，可以给早教适当付点费用，毕竟早教也付出了一些努力。
培训班太花钱没效率，幼儿教育家长如何开展
谢邀！
作为幼儿教育的从业者，我来表达一下自己的建议！
题主明确说幼儿教育，就是3-6岁孩子的教育。如果觉得该培训班学费昂贵没有效率，考虑在家教育也是可以的，只要花心思！
第一：教孩子学会处理生活中的>事变/span>。自己的事情自己做，自己做家务给予语言上的鼓励，让他们有责任感；学会自己吃饭穿衣戴帽，提高独立自理能力。
第二：让孩子们自己发现困难，解决困难，学会处理负面的情绪，如何面对问题，寻找问题的根本原因。遇到和同伴和别人争强，学会自己处理，并且学会自强，面对强者也不示弱。培养孩子是非观，让孩子有主见。
第三：带孩子参与各种文艺活动，体能>运动/span>。热爱集体，在同伴交往中感受快乐！让孩子发现自己的兴趣，让孩子强身健体。可以带孩子阅读看展看话剧舞台剧，可以带孩子参加亲子运动比赛平衡车比赛。都是需要花时间的！
最后我希望孩子们：积极乐观，自强不息，尊师爱友，善良正直，好学不倦
其实有的家长让孩子参加培训班也不一定准备让孩子学出什么成就，只是在参加培训班的同时可以多接触不同的孩子，扩展他的社交能力，多些朋友。比如我家熊孩子参加美术班，也没见他学的如何如何好，但是每次他都积极的背着包要去上课，每节课的画画主题，老师都会讲一个知识点，比如动物的构造，泥塑的制作流程，手工灯笼的结构，通过这些孩子了解到我们家长有可能不知道教他的东西，而且通过相应的考级，都是很简单的，提高他的自信心。老师也给与一些小奖励提高他们回答问题的积极性。我觉得挺不错，至少他是喜欢的，而且好过在家看电视手机。
两岁宝宝不上早教会落后吗
不要担心孩子跟不上别人，不要拿别人的小孩和自己家的小孩做对比。
宝宝两岁阶段，是脑力体力快速发展的阶段。优秀的教育来自父母，父母给予孩子关爱与正确的引领，多带孩子出去见世面，就是给孩子最好的教育了。[笑]
三岁以前孩子需要的就是父母的陪伴和爱！最应该做的就是建立安全型依恋关系！
在这个基础上，经济条件允许，父母一起去玩玩可以。经济条件不允许，那不上也完全没有关系。
最不可取的就是把孩子丢给早教，父母就甩手不管了……
早教的很多概念就是为了引起家长的焦虑，然后乖乖掏钱！你要首先明白孩子需要什么！
早教课的目的我总结为，
a）增加父母和孩子的亲子关系。尤其是爸爸。如果你没空，经常只能老人陪着甚至保姆陪着，来上课意义不大。
b）增加孩子的社交意识。尤其是对于老师和其他小朋友。如果你喜欢上课时候拉自己孩子远离大部队，坐在一边玩，那来上课意义不大。
c）养成纪律性，遵守课堂秩序。这一点我认为非常重要，却又是大部分家长做的最差的一点。总以为自己付了钱是上帝，孩子乱跑乱叫扰乱课堂纪律，家长不管不问，老师让干啥不干啥，自己放飞自我，家长坐着看戏甚至玩手机。一般早教机构不像功利幼儿园，收了钱也不想多管事，就随你去了，管了还怕流氓家长投诉。如果你想放飞，回家放飞就好了。来上课就是要跟着老师的指令去学习去模仿，家长的作用就是引导孩子，集中注意力去做。这是一个良好的学习习惯的养成和个人素质培养的最早期的机会。如果你的孩子根本无法坐下去遵守指令，在家在课堂一样，而家长又觉得小孩子就该放飞天性，不想去干预，那来上课的意义其实不大。
d）学习一些最基本的技能。一般孩子早教课上到读幼儿园基本也就停了。早教期间学到的东西很有限。比如简单的唱歌，涂鸦等。主要还是一个习惯的养成。如果你很功利的想让花几万块钱，能让孩子真的能和读兴趣班一样实实在在的掌握啥技能，那来上课的意义不大。
您好，很高兴回答您的问题。
孩子不上早教不会落后。
首先，说一下早教的情况，我家孩子在2岁左右的时候上过早教，是有名气的某红某黄某蓝。他们的各种课程只不过是把我们平时学的儿歌，运动，游戏等等系统化到课堂上。如果想让孩子看起来很有本领，完全可以自己在家学习自己每天抽出一点时间来教孩子，不但能让孩子学到东西，还能增加亲子关系。
其次，如果觉得工作忙，没有时间陪孩子，孩子大多数都是老人带，也不用通过早教来寻求心理安慰。2岁正是孩子语言，习惯，性格培养和形成的时期，不是几节早教课能够解决的。所以有时间还是自己多陪陪孩子。
早教只不过是花钱买心里安慰。个人观点，不喜勿喷哈。
不会的…有些上过早教的孩子也不见得受益多少…我感觉孩子需要母亲用心的陪伴比上早教好。但妈妈不知道每个时期应该怎么引导孩子，还想给孩子早点事情做，早教班钱也不是问题，那就报个早教班也挺好。
我家孩子没去过早教，现在孩子活泼开朗，心地善良，会交朋友，热心，才艺出众。孩子从1岁半开始都是我自己带过来的，孩子小就带孩子在园区玩同样能交到好朋友出去就和朋友一起疯玩，回家我买了各种益智类启发性玩具，玩的最多的就是画画，因为画画是孩子与生俱来不用过多指引就可起笔开画的。水粉颜料，水彩颜料，彩笔彩铅买了非常多就放桌子上随她画。孩子小敢下手画什么样我都夸她结果我就感觉她越画越好。
还有我买了很多拼读，我发现不要低估小孩子的专注力，很短的时间她就能把拼图完成，当时我特别吃惊。
在数学方面我买了逻辑狗，和各种数字卡来引导孩子逻辑思维。
音乐最简单选择优质的儿歌教孩子唱歌跳舞。
节假日只要有时间我们就带孩子各种游乐场去玩，户外山水间游玩，带着孩子去旅游。让孩子开阔眼界见多识广，妈妈其实就是孩子最好的早教老师。
现在我家孩子我感觉各个方面都成的很好。画画棒棒哒，音乐棒棒哒，很勇敢，乐观开朗，乐于助人，闪亮可爱。性格还特别好，和她讲道理她能听进去。所以上不上早教没有多大印象主要看妈妈是否能引导孩子。
还是那句话，妈妈要是不知道怎么引导孩子，想让孩子有点事情做，手里面还有报早教的钱，那就去报吧！
希望我的回答能帮助到您！
孩子在早教中心手摔断了怎么协商
首先应该去看视频，找一找原因，是怎么摔断的，如果是老师没有看户好，中心要付一定的责任，如果是因为课程结束在和家长一起在中心摔断的，家长要付责任，我们也不能只要在早教中心出事就怪早教中心，也要看责任到底在谁。有时候家长也是有责任的。
这个问题来育儿问答提问，很难得到合适答案。
个人建议，先找律师咨询一下，然后让律师给出一个方案，是告他们，还是私了。这个权衡，律师会比较清楚，出了这种事，还是要争取权益最大化，避免被早教中心忽悠了。
希望宝宝早日康复，健康成长。
早教课程注重培养孩子的哪些>本领/h2>
首先，你这样提问比较科学，能把培养孩子的能力提出来，而不是注重孩子要学会哪些知识。确实是这样，学前阶段孩子能力的培养比知识的获得更重要。
1、学前教育注重孩子自理能力的>造就/span>
学龄前的孩子必须掌握的自理能力有：自己吃饭、自己如厕、自己穿脱衣服和鞋袜、自己洗脸刷牙、独自入睡等。一般孩子从入小班，就开始学习独立做这几件事，对于自理能力有困难的孩子，一方面老师会不厌其烦地教，另一方面也会与家长沟通，请家长在家中配合幼儿园指导孩子提高这些能力。
家长可以早早放手让孩子独立做这些事儿，一开始孩子肯定做不好，比如吃饭吃得到处都是，家长要有耐心地指导孩子，随着孩子的长大，小肌肉发展好了，手眼协调了，方法也掌握了，就会做得很好了。
2、学前教育注重孩子语言能力的>造就/span>
学前期是人一生中掌握语言最迅速的时期，也是最关键的时期，如果孩子在这个时期具备了一定的语言素质，能够正确运用语言，对今后的发展大有裨益。意大利儿童教育家玛利亚·蒙台梭利认为：一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于他的语言能力。所以，语言发展好的孩子，大多智力发展也不错。
在幼儿园，孩子们一般都通过语言课、讲故事、说儿歌、以及和老师、同伴的交流中学习语言；在家中，家长可以多给孩子讲故事，让孩子多读书，与孩子多交流来培养孩子的语言表达能力。
3、学前教育注重孩子交往能力的发展
交往能力差的孩子缺少伙伴，不能很好地融入集体，也会影响到长大后在社会中为人处事能力。
幼儿园是一个拥有众多同龄伙伴的群体环境，孩子们在日常的生活和学习中总会遇到这样或那样的事情，如何处理这些事情，如何与其他小伙伴友好相处，是每个进入幼儿园的孩子必须面临的。这也是提倡家长把孩子送到幼儿园，而不是自己在家里教的重要原因。
在幼儿园，老师会教给孩子一些社交礼仪，学会说礼貌用语。在与小伙伴发生冲突时，教给孩子如何解决这些冲突，如何来化解矛盾，这些都不同程度地提高了孩子的交往能力。
4、学前教育注重孩子运动能力的>造就/span>
教育部新修订的《幼儿园工作规程》（2016版）中规定：在正常情况下，幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。所以，正规的幼儿园一般都有体育课、早操、户外活动和运动游戏，这些活动保证了孩子运动能力和运动兴趣的发展。
5、学前教育注重孩子良好习惯的养成
幼儿园注重帮助孩子养成良好的生活卫生习惯，如：吃饭不挑食、饭前便后要洗手、爱清洁爱洗澡、不随地吐痰等；注重养成良好的学习习惯，如：注意力集中、能认真听讲、喜欢阅读、有毅力、能独立整理学习用品等。
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有个记者问其中一位:“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇，又问道:“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”
诺贝尔奖获得者微笑着>答复span style="font-weight: bold;">:“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”
我想，这位科学家真切地说出学前教育中孩子良好习惯养成的重要性，这些好习惯对一个人的一生发展具有深远的影响。
