想买一个资源比较丰富的早教机，有推荐的吗
您好，这是我回答的第一个问题，倍感荣幸。我家孩现在已经上小学了，回想他小时候，没有上过早教班，都是我在家给他安排一些早教活动，以书本为主，玩具为辅。涉及的方面都是他感兴趣的事物，并以他的兴趣点为出发点，做一些相关延伸的内容。比如他喜欢小汽车，除了给他准备汽车模型玩具，还可以为他准备关于认识汽车的英文的书籍，这样他在玩车车的同时也认识了颜色、数字、字母、形状等等。早教的形式多种多样，最重要的是找到自己孩子适合的喜欢的方式以及内容，比如有的小孩对声音比较敏感，兴趣度比较高就可以放儿歌故事类型为主，早教机是一个选择，比如牛听听，是我周围很多小朋友正在用的一款早教机，故事，英文分级阅读都很多。另外，有很多APP也是可以考虑的，比如喜马拉雅上面也有很多资源可以用起来。那还有一些小孩对图画较为感兴趣，可以准备很多绘本书籍，让他看，也可以多带他到户外认识大自然，在大自然中去认识世界触摸世界。总之，形式是多种多样的，不要拘泥于一种，多种感官多种刺激对小孩的早期教育才能做到最好。谢谢。
本牛科技出了一款早教机叫牛听听小水牛，资源很多，并且以这些资源为依托开发出来一系列的熏陶课程。首先是成长类熏陶课程，是针对0-6岁孩子早期启蒙教育的，这时候大部分父母都不知道给孩子听什么，但是牛听听APP里有一个问卷评测的功能，这个评测一系列孩子成长相关的问题，评测孩子日常表现的，通过评测就会生成一个报告，并有推荐给孩子的成长类熏陶课程，这个熏陶的体系由牛听听联合西南大学的专家教授构建出来的。
我推荐牛听听防水版——小水牛，这个早教机很结实，怎么摔都没事，特别耐摔的那种，而且在资源方面完全能够满足你的要求，有50万以上的学习资源。女神节那天我在牛听听天猫旗舰店给侄子买了一个，隔天就到了，用了之后，体验感很不错的，被侄子给摔了，啥事都没有，结实的不行，完全够小孩用了
我是一个二宝的妈妈，早教机也多多少少研究过，经过多次比较，建议孩子小的时候可以考虑米兔，稍稍大点可以考虑牛听听。原因如下：米兔有儿歌、英文、国学、故事等很全面，兔子的形象很招孩子喜欢，发光的耳朵也是亮点，另外，它的微信聊天功能可以弥补奶奶爷爷带孩子一族的爸爸妈妈不能常常和孩子说话的功能，微信里可以及时让孩子听到爸妈声音，也可以听到孩子声音，性价比高，但资源有点固定及局限，小龄幼儿适合。牛听听的育儿资源很丰富—海量级别，更新很快，大点的孩子可以根据需求选择余地多。它的熏陶功能很新颖，除了具备基本的儿歌、英文、国学、故事的基本功能外，其他功能也很强大，有定制课程、远程播放、智能对话、微信语音等，就是稍稍贵点，形象不够吸引孩子，操作有点复杂。个人观点，仅供参考。
怎样和婴儿一起读绘本
现在的父母大多都很重视宝宝阅读习惯的培养，从孩子一出生开始，便会着手带宝宝一起做亲子阅读。以前大宝刚出生的时候，我也为他买了不少绘本，但那个时候没有经验，胡乱买的，然后拿起来就读给孩子听，没有注意方式方法。 后来在不断摸索和与其他宝妈的经验交流中才知道，给婴儿做亲子阅读启蒙，有些注意事项提前了解，可以让自己少走弯路。
以下几个步骤能让婴儿更快与绘本成为“好朋友”。
首先，正确的阅读姿势
在宝宝很小的时候，我们陪孩子读绘本的姿势很重要。婴儿阶段的宝宝，如果还不会坐，我们就应该把TA抱在怀里，一手拿着书，一手抱着宝宝，陪他一起阅读。
如果宝宝已经会坐了，或者会爬行了，只要他愿意的情况下，尽量抱着他一起阅读，这样有利于宝宝把注意力集中在绘本上。如果宝宝不愿意被抱着，或者阅读一会觉得累可的时候，可以让宝宝与自己并行坐着，陪着他一起阅读。
由于宝宝年龄比较幼小，集中注意力的时间会有限，当他的目光游离开之后，大人不可强行让宝宝一直把目光放在书上，可以自顾自在一旁念给宝宝听。
有时宝宝可能会乱翻书，这些都应该被允许，让宝宝充分地与书接触，并熟悉它。
其次：为宝宝选择好的绘本
很多妈妈都会为孩子买绘本，但是买回来的绘本不定都是适合宝宝的，为宝宝挑选绘本其实也是有技巧的。
一本好的绘本不仅能够给宝宝带来好的视觉感受和阅读体验，也会让宝宝更加地喜欢去翻阅绘本。
宝宝处于婴儿阶段，父母应该为他们挑选一些画面比较温馨的，有大片图像的绘本，从颜色简单的黑白再到很丰富的颜色。
再次：讲绘本方式要温和>风趣/span>
妈妈把宝宝抱在怀里，讲绘本的时候，语音、语调、表情尽量做到丰富，跟随故事的情节而生动起来，比如讲《饥饿的毛毛虫》，妈妈可以用手势做虫的形状在爬行，动作夸张一点，这样更能吸引孩子的注意力。
最后：让宝宝习惯与绘本成为好>朋侪/span>
初生宝宝对绘本是很陌生的，刚开始给宝宝讲绘本的时候，宝宝可能会出现排斥或者不愿意听的状态，没有关系，大人要耐心一点，多翻给孩子看，讲给孩子听，慢慢地，孩子就会像与绘本成为好朋友一般，对它越来越有兴趣的。当宝宝对绘本有兴趣了，我们所做的阅读就算是成功了一半。
注：图片来源于网络，侵权请联系，立马删除。谢谢！
亲子阅读可以考虑以下几点：
1.有身体接触。家长可以抱着孩子或者和孩子相互轻倚着开始绘本阅读。有位发展心理学家叫哈洛，他曾通过恒河猴实验证明了幼猴与母猴之间的身体接触对他们之间依恋关系发展的重要作用。后来也有许多心理学家在研究身体接触、亲密、依恋的影响。家长与孩子在阅读过程中有一定的身体接触，可以带给孩子温暖、安全的感觉。
2.跟随孩子的阅读速度。我在和小朋友们一起阅读绘本时发现，很多时候小朋友会很快地想要翻页，看绘本后面的内容。这一方面反映出绘本的一个重要特点，图画本身就在讲故事，另一方面也反映出了孩子的一个重要特点，喜欢读图。而大人们的阅读绘本的习惯不同于孩子，很多时候是先看文字再看图片，主要通过文字理解故事内容。这也就带来了阅读速度的差异。我个人是比较倡导跟随孩子的阅读速度，有的时候，某一页的文字量较大，孩子的思绪已经飞到后面的情节，家长是可以对大段的文字进行压缩，或者选择段落的部分读出来。这样做的好处是，让孩子阅读、想象的思绪连贯，保护孩子对故事的兴趣、满足孩子的好奇心。这里还有另外的一点补充：有的绘本在文字中展现了图片没有讲述的情节。这时候，如果孩子继续阅读，可能会影响孩子对后面故事的理解。这时候家长还是可以反映孩子着急的情绪，并引导孩子慢下来，继续停留在当前页的阅读。当然，如果孩子坚持翻页也可以，孩子阅读时遇到新的角色或困扰，这时候家长再返回来阅读。总之，relax~
3.在阅读前或后加入角色扮演、手工等游戏内容。这个部分很多时候可以追随着“一时兴起”的感觉,觉得好玩、有趣就好。
4.把生活带入故事，把故事带入生活。就像我在前面举到的外甥的例子，他在绘本阅读过程中自然地把自己的生活经验带入绘本故事，从而开始和妈妈的回忆、讨论。那是专属他们母子俩的共同、独特的经历。家长倒不是要刻意为之，而是可以带着这样的意识与孩子进行绘本阅读，在一些时刻与孩子分享自己的联想，这一过程可以让绘本阅读带来的感受变得更充实、饱满，让绘本阅读与生活经验相互联系。而在生活中，家长也可以带入故事，例如“妈妈觉得你现在就像那条好饿好饿的小蛇……”（随意举的例子> <）这也是丰富了生活的经验，把故事的趣味带进生活里。
好了，最后想问问家长们，你是否曾体会过绘本带给你的浪漫与感动呢？
