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二年级的孩子适合买未来小七吗「小七老师 早教」

访客 2024-10-24 0

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二年级的孩子适合买未来小七吗

小七应该也有同步教材,但我给孩子买的是阿尔法蛋·大蛋,这个功能很多,能够找到全国很多版本的同步教材,语文能够帮着读课文,还有背课文功能,这样孩子背课文的时候再也不用我监督了,而是背完之后生成报告发到我的手机上。而且还有个练口语的功能,对孩子英语口语表达也有帮助。

一个6岁的男孩不想上学,觉得自己活着没意义,做父母的该怎么办

看到这个问题让我很吃惊,但又不那么意外。吃惊的是孩子们现在都成熟的这么早这么快,而不意外是因为现在的家庭教育不养出这样的孩子才怪呢!

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我们说,孩子3-6岁是人生的基础期,古语说“三岁看小七岁看老”,这个阶段的成长决定了孩子的一生。同时,这个年龄段也包括多个重要的敏感期,是孩子建立良好的人生观、价值观和世界观的关键环节。

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(图片来自网络侵删)

然而,我们现在很多家长却在亲手毁了自己的孩子。为什么这么说?

首先,对孩子过度严格要求。很多父母自己都做不到的事情却苛责孩子,这是极大的错误。己所不欲 勿施于人的道理必须要知道。这样的结果就是孩子会觉得父母在针对自己。

其次,对孩子过分娇宠溺爱。不严格的时候就放纵,这是很多父母的通病,收放有度,原则和底线要建立起来。否则,孩子不知道分寸,没有边界意识,一旦有什么不满意就会怀疑人生。

再次,对孩子过多担忧恐慌。“不输在起跑线上”不仅害了孩子,更害了孩子的孩子。父母的情绪直接影响到孩子的心理,这种不安全感往往造成孩子的逃避现实的心理。

最后,对孩子过早施加压力。人生规划可以有,但是不能过早的去给孩子加框,早教班、兴趣班各种课程搞得孩子精疲力尽,一切都是因为想要优于别人。这种不适合年龄的压力必然会在某个时刻压垮了孩子。

怎么办?现在才发现自己的问题吗?好在一切都还来得及!

1、让孩子成为孩子。孩子从来不是我们的私人财产,而是我们人生路上的一个伙伴,只是需要我们的帮助和陪伴。

2、让孩子自己决定。承认孩子做为一个独立个体,有自己选择的权利,把决定权交给孩子,让他知道如何做决定。

3、让孩子释放天性。这需要快乐的玩耍才能够释放出来,也只有在玩耍的时候我们才能看到最美好的笑脸,一切教育都是在孩子快乐的时候最有效。

4、让孩子自然成长。每个孩子都有自己的成长过程,要接受这个现实,不能与别人去比较,更不能去干扰这个过程。

总之,是我们过早的让孩子看到和接触到了孩子不应该看到的东西,才会让孩子看破了人生,家长们的“剧透”该结束了!

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(图片来源于网络,侵权联系删除)

是什么原因不想上学的?有时候不能只想着是孩子的问题。从父母身上或者环境因素考虑考虑或许能有发现。而且还(不如死了)这是得有多大的心里压力?个人觉得应该看看心理医生。如果只是单纯的不想读书,那就带他去体验一下学校外的世界是什么样的。比如钱是怎么挣来的。纯属个人意见。

想买一个早教型的机器人,给孩子玩玩,最好不带屏幕的,价格也不要太贵的,买哪种好

根本我身边朋友和我自己的经验,我觉得天猫精灵不错,对话的敏感度强,搜索能力也强,执行能力也强,唯一缺点是要插着电,不能充电。

我家买的是小七机器人,不用插电,很笨,要说话还要用手按住才能说(这点不好,小朋友用手随便摸摸的时候,机器人就以为转为说话模式,会中断正在播放的内容)。执行指令不敏感,让它放首儿歌还以为跟它聊天,气死我了!价格还死贵,要500-600。最后的结局就是,连小孩子都嫌弃,当普通玩具都不愿意玩!


为什么老话说“三岁看小,七岁看老”

您怎么理解“三岁看少,七岁看老”这句话?

谢谢邀请:

三岁看少,七岁看老,这句话纯属无稽之谈。说三岁看少,七岁看老往往是人们在评论一个人的成功与失败之时所说的很有先见之明的预判之言,事实上,人们对三岁,七岁的孩子是不做判断的。只是有时候为恭维孩子的父母,会说,这孩子,长大后,总能吃香的喝辣的。

当某一个人获得一定成就时,人们就会说,三岁看大,七岁看老,人家小时候就很有出息。

当某一人失败之时,三岁看大,七岁看老,小时候看他就不是那料。

这三岁看少,七岁看老不是想怎么说就怎么说吧。还有什么:“有福的人头脸大,没福的人大了个头”。不就是头大吗。放在成功人身上就是夸奖,用在失败人身上就是贬低。这就是人言可谓。

如果认同这句话,人就是天生的了。一个成功人士的拼搏努力还有什么意义。失败的人更不用奋斗,天生的没能力。您以为呢?

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