2018儿童英语早教怎样培养孩子自信心
题目显示了应该是两个点，一个是英语早教，一个是培养孩子的自信心。
一般小孩在接触英语的时候是不存在什么害羞不敢开口之类，咿呀学语的宝宝不会觉得自己说得不好，只要不长期收到嘲笑和讥讽。
那么我们先谈谈怎么对孩子进行英语早教。
孩子的英语好不好，并不是一定要跟我们学一样从自然拼读开始，或者花钱请外教之类的，最主要的还是家长的教学。我们一般可以通过以下几点来尝试：
1.陪孩子唱起来，跳起来，多花时间磨耳朵。
2.日常生活中持续不间断的使用英语。
3.挑选优质的英文资源。比如优质教育机构推荐的产品。
4.游戏化的学习方式吸引孩子的兴趣。
在持续，循序渐进的引导中，孩子会经常有英语蹦出。比如我朋友的孩子，她唱英语歌，一岁半孩子会跟着蹦出几个词，类似《Walking,walkibg》之类。孩子的发音并不是很标准，她不强求并详细鼓励孩子，但是会多给孩子唱，孩子并不会害羞，也不会没有自信心。
那么可能随着孩子的成长，孩子如果意识到自己的英语不好，或者因为性格原因，没有自信怎么办？我们可以从以下几点来培养：
1.从孩子本身下手，提升孩子的个人能力。比如学习能力，表达能力，动手能力等等。
2.为孩子建立客观的评价。接受自己，写进步日记都是比较好的方式。
3.家长客观表扬，具体表扬。
4.让孩子拥有选择权。
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英语启蒙早教怎么开始
你好！首先，孩子在两三岁之前，不用刻意的教孩子英语，我们可以以“磨耳朵”为主，多给孩子听欢快的英文儿歌，让孩子对英语发音有初步的了解。
接着，要看一下孩子中文的学习情况。因为每个孩子语言发展有快慢，我们不能拿书上的平均水平来给自己的孩子下定义，有的孩子可能15个月，就有了18个月的说话水平，那我们可以在保证中文持续的学习下。提前开始英语学习。那如果有的孩子到了18个月，中文语言的水平才是15个月的样子，那可以再等一段时间。总之还是要看自己的孩子的情况，如果觉得孩子在中文理解能力上已经比较强了，平时愿意自己多说了，能自己说电报式的句子了。我觉得那就可以尝试给孩子进一步的英语启蒙了。不然太早的话，容易让孩子在两种语言之前迷茫和混淆。
在觉得孩子可以开始进一步英语启蒙的时候。我们就可以利用闪卡和点读笔，增加孩子的英文听力词汇。记住，孩子那么小，还都是图片思维，所以在教孩子单词的时候，我们只需要拿出该单词的实物或图片，边给孩子看，边念单词发音。学习的过程中，不要强迫孩子，这样才不会打击孩子的学习兴趣。每天都看都说。久而久之，孩子就会了。不要急于求成。这就是慢慢增加听力词汇的过程。总之就是，结合具体的事物或动作，反复输入单词。
等到孩子有了一定的听力词汇。也慢慢开始会说一点了。就可以在日常生活中，结合具体的生活情景，输入句子。划重点，结合生活实际的语言输入，才是真正有效的。
我的宝贝快18个月了，平时我们一直有听英文儿歌，也会配合点读笔看一些绘本，在看的过程中，结合动作，我会反复说相应的词汇。感兴趣的东西，小孩子真是一学就会，你会发现突然有一点，她听到歌曲里的clap your hands，就在那里拍手；听到rabbit，就开始学起兔子跳。听到sit down，马上坐下...这可能就是潜移默化和兴趣的力量吧。
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