1岁以内早教叫什么
启蒙期
1、视觉能力和触觉能力，对于刚出生的婴儿来说最开始需要早教的内容就是视觉、触觉等。家长可以和孩子面对面坐着，做出一些明显的脸部变化让其能够感受到，或者是给宝宝做抚触交流，对孩子全身进行触摸、爱抚促进身体触觉感知能力。
2、肢体能力和嗅觉，让孩子每天坚持做2-3次趴卧练习，这样能够锻炼宝宝颈部和上臂组织的肌肉;另外也可以那味道比较大的醋、香皂等给孩子闻一闻，看看其有什么反应，有效锻炼孩子嗅觉、肢体能力。
3、身体协调能力、语言能力，多和孩子做游戏，慢慢让孩子拉着自己的手站起来，帮助身体四肢协调能力发育，或者多跟孩子说话交流，感受到语言魅力，促进语言发展。
早教能给家长带来什么>利益/h2>
“早教”这个词宝妈都很熟悉，那早教到底要多早要怎么教，到底有没有意义？我们一起来探讨一下。
1、先了解什么是早教？
早教是宝宝生命之初，大脑发育之时，启发智力，挖掘潜能，增强其观察、行为、语言、行动等能力，形成良好的学习习惯和性格的过程。
2、早教有哪几种形式？
早教的形式有很多种，常见的是社会上的早教机构。事实上，借助这种专业机构进行早教不是最理想的方式，理想的方式要依托家庭和社会的潜移默化，其中父母就是最理想的早教施教者。目前许多国家也都在提倡亲子早教。
3、早教有没有意义？
早教是要分年龄段的：
1～3个月的宝宝：早教主要针对宝宝的视觉、听觉、嗅觉和运动能力的提高。可以给宝宝看黑白卡，闻各种味道，宝宝醒时多与宝宝交谈，让宝宝练习趴卧，给宝宝做抚触和被动操。
4～6个月:锻炼宝宝的抓握能力、语言能力、协调能力。可以多跟宝宝对话，让宝宝自主抓握玩具，让宝宝趴卧练习抬头，让宝宝自主寻找声源等方式来发展强化宝宝能力。 7个月~2岁：让宝宝练习爬行，带领宝宝接触各种环境让其有探索世界、认识自我的意识，同时要锻炼宝宝的协调能力，促进语言发展。 2~3岁：要注重培养宝宝的智商和情商共同发展，帮助宝宝养成良好生活习惯，培养宝宝对阅读的兴趣，强调亲子互动。 3~4岁：鼓励孩子初步探索自然和周围的社会，养成良好的学习习惯，提高自理能力，发展逻辑思维和创造力。
如果按照以上宝宝自身发育规律开展包括感知、动作、语言、认知的训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养在内的早教，一定可以使宝宝有全面的发展，不仅仅是表现在智力方面。
我家宝宝现在三个月了，我在家进行了早教，宝宝现在非常爱笑，她姥爷让她唱歌，她就会咿咿呀呀的有一个韵律出来。早教，一定有效。
1.可以让孩子更找的融合集体生活，学习各种集体生活中的常规！
2.通过老师课堂教学，可以让家长更明确自己在家中如何去和孩子玩，更好的教育孩子！
3.以后孩子上幼儿园，能快速地适应幼儿园的生活，减少孩子分离焦虑症！
早教能给家长带来什么>利益/h2>
1.可以让孩子更找的融合集体生活，学习各种集体生活中的常规！
2.通过老师课堂教学，可以让家长更明确自己在家中如何去和孩子玩，更好的教育孩子！
3.以后孩子上幼儿园，能快速地适应幼儿园的生活，减少孩子分离焦虑症！
“早教”这个词宝妈都很熟悉，那早教到底要多早要怎么教，到底有没有意义？我们一起来探讨一下。
1、先了解什么是早教？
早教是宝宝生命之初，大脑发育之时，启发智力，挖掘潜能，增强其观察、行为、语言、行动等能力，形成良好的学习习惯和性格的过程。
2、早教有哪几种形式？
早教的形式有很多种，常见的是社会上的早教机构。事实上，借助这种专业机构进行早教不是最理想的方式，理想的方式要依托家庭和社会的潜移默化，其中父母就是最理想的早教施教者。目前许多国家也都在提倡亲子早教。
3、早教有没有意义？
早教是要分年龄段的：
1～3个月的宝宝：早教主要针对宝宝的视觉、听觉、嗅觉和运动能力的提高。可以给宝宝看黑白卡，闻各种味道，宝宝醒时多与宝宝交谈，让宝宝练习趴卧，给宝宝做抚触和被动操。
4～6个月:锻炼宝宝的抓握能力、语言能力、协调能力。可以多跟宝宝对话，让宝宝自主抓握玩具，让宝宝趴卧练习抬头，让宝宝自主寻找声源等方式来发展强化宝宝能力。 7个月~2岁：让宝宝练习爬行，带领宝宝接触各种环境让其有探索世界、认识自我的意识，同时要锻炼宝宝的协调能力，促进语言发展。 2~3岁：要注重培养宝宝的智商和情商共同发展，帮助宝宝养成良好生活习惯，培养宝宝对阅读的兴趣，强调亲子互动。 3~4岁：鼓励孩子初步探索自然和周围的社会，养成良好的学习习惯，提高自理能力，发展逻辑思维和创造力。
如果按照以上宝宝自身发育规律开展包括感知、动作、语言、认知的训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养在内的早教，一定可以使宝宝有全面的发展，不仅仅是表现在智力方面。
我家宝宝现在三个月了，我在家进行了早教，宝宝现在非常爱笑，她姥爷让她唱歌，她就会咿咿呀呀的有一个韵律出来。早教，一定有效。
