不想输在起跑线上，孩子的早教该如何做
随着社会的进步和发展，很多家长不想让孩子输在起跑线上，所以对于孩子的教育问题越来越重视，其中最火爆的就是早教班。
很多家长会在孩子六个月左右的时候就会给带孩子上早教班，就连我们的许多明星也会带孩子上早教，例如杨幂、李小璐等明星。因为早教班的火爆，所以现在早教班特别多，所以作为父母，这个时候给孩子选择早教班的时候一定要冷静，不要盲目的去给孩子选择早教班。
想一想你想要让孩子达到一个什么样的目的？其实说句实话，孩子上不上早教班还主要是看孩子的具体情况，也要看父母的心态，或者是家庭的承受能力。如果各方面都是合适的，所以家长可以适当的给孩子报个早教班。
其实孩子的早教班并不是让孩子学习什么内容，你认为一个六个月大的孩子他能学什么呢？能学钢琴吗？能学画画吗？能学跳舞吗？当然不可能了，所以早教只是通过外部感官刺激孩子的大脑发育，孩子的大脑受到的刺激越多，大脑发育的就越好！
有一部分家长就会说了，既然孩子什么也学不到，所以没必要让孩子去上早教班。在家里也是一样教的，那么在开始的时候我也说了，如果家庭情况允许的话，家长可以适当的给孩子报早教班，如果各方面都不允许的话，完全没有必要来牺牲自己的生活，来给孩子去报这个早教班！
很多家长给孩子报早教班的目的就是不想让孩子输在起跑线上，那么孩子上了早教班真的就比别人优秀吗？大家都知道早教班时间并不长，等孩子到了三岁之后就要进入到幼儿园生活了，那么这中间孩子到底能学多少东西呢？
我记得特别清楚，我有一个亲戚的孩子，这个孩子是没有上早教班的，每一天妈妈在家里看着孩子，就教孩子背古诗、认识汉字等。只要家里有朋友亲戚来，她就会让孩子给其他人表演背诵古诗，认识汉字的。
听到别人夸奖孩子的时候，家长就会感到心里很开心，脸上就特别有面子！那么孩子真的开心吗？我明显的能从孩子脸上看到孩子在学习的这些内容之后的古板，孩子的性格没有那么活泼，妈妈让干什么就干什么，感觉一个孩子快乐的童年，还没开始就被父母扼杀在了摇篮里！
所以不管孩子上不上早教，不要过早的给孩子传输这些知识，让孩子过早的背诵这些内容。可能家长收获的就是亲戚朋友的夸奖赞美，那么孩子收获的是什么呢？他快乐的童年没有了，他每天都要背诵古诗，认识汉字，过枯燥的生活！
所以经济情况允许的家庭，完全可以带孩子报一些早教班，孩子年龄越小，他的学习能力越强，随着年龄增长，他的学习能力就逐渐变弱。所以孩子在刚开始的时候进行早教，父母要尽可能的得给孩子提供丰富的视觉听觉语言等方面的刺激，让孩子能感受到自信和快乐。
各方面情况不允许的家庭可以不给孩子报早教班，但是家长也不要让孩子过早的接触一些学习内容，让孩子感到特别累，家长可以带孩子多出去走走，在各方面也刺激一下孩子的大脑，让孩子大脑发育的更加完善！
大家不想孩子输在起跑线上，其实目的是想孩子将来成才！那么成才的标准是什么？
高>风致/p>
高学历
弄清了这个就不难找到问题的答案，早教应该怎么做！
高品格来源于家庭教育，家长的言传身教！
高学历代表了超强的学习能力，学习能力来源于良好的学习习惯，而习惯来自于环境，最后源头还是指向了家庭！
所以综上所述，我认为良好的家庭教育是孩子起跑线的关键！
感谢邀请！
孩子的早教该怎么做？
其实，大多数的父母都会让孩子去上早教班，如果条件允许的话，的确是可以去上上早教班试试看的
但是，如果条件有限，一样可以通过早教书籍来跟孩子互动
比如这本小S都在用的《七田真胎教法》
把握8件事，珍惜一生中唯一与孩子身心合一的十个月：
1.胎儿期是人一生中能力发展最快的时期
2.分娩过程中强烈的挤压和环境的巨大改变，可能给新生儿带来惊恐和不安，妈妈们应该学习如何减少这种负面体验。
3.给胎儿更好的孕育环境：避免饮用水、食品添加剂、日常环境可能对胎儿造成的危害。
4.孕妇最应该多摄取的食物包括豆类、芝麻、海藻类、素菜、鱼类、菌类、和薯类
5.胎儿具有非常优秀的智能和学习、记忆、交流的能力。但胎教也是父母与胎儿心灵的沟通，而非知识的灌输。
6.从胎儿期开始右脑教育：右脑教育更偏重素质教育，教会孩子用心感受和迎接世界的>变革/p>
7.从怀孕第2个月开始，开始准妈妈的每月胎教计划。
8.在孕期，就开始了解孩子出生后身体和心理的成长轨迹，更有助于培养优秀宝宝
人类在幼儿时期，尤其是胎儿期会通过家人的暗示形成一定的行为准则，反应、性格、才能都会模式化。胎儿并不是人们想的那样不具备交流能力，他们能够接收到父母心中的想法，孩子的心灵与性格的基础是在孕期中形成的。
妈妈们通过外界信息的刺激，促进胎儿接受更多的优良信息，让胎儿的大脑发育得更好，更聪明、更健康。在这种潜移默化的传输过程中，对胎儿的人格养成、智商发育打下坚实>底子/p>
我弄不明白，人生的起跑线是什么？官二代、富二代，他们的起跑线是祖宗的，穷二代的起跑线是学会做人、长好身体，等待机遇。
不少家长听了培训机构的鼓吹，把孩子的起跑线定为早期培训上，不管孩子兴趣爱好天赋如何，总是攀比，不要输给别人，好象唯有这样才能让孩子不会输在起跑上，真是爽死培训机构老板，累死自己的孩子。
教育的最终目标是教师、家长、社会尽最大可能去发现学习潜能、引导学生按自己的潜质向着有利的方向发展，成为对社会有利的人。而不是样样领先。
我曾教过一个学生，数理化语英政六考试总分始终未起过60分(总分600分)，他学习也很勤奋，但就学不了，有次和他交谈，他说读书好累，最喜欢在海上捉蟹，捉蟹是跟他父亲学的。我顺着他的兴趣鼓励了一句，要不你在这方面发辉长处，说不定今后会成大老板，结果，他初中毕业从事蟹的生涯，从捉蟹卖到收蟹卖再到批发，形成了产业链，如今，他真的成了大老板。还经常对我说感谢你当年的鼓励。
首先家长要对早教有一个科学的认识。早教非常有必要做，！而且很重要！但必须要明确：早教不同于上早教班。早教是一种育儿理念，早教班只是一个场所。你可以在家里早教，在超市，在公园，在马路……，生活中的场所都可以早教。最好的早教在家庭，最好的老师是父母。孩子早教必须在孩子感到轻松的环境进行。父母在日常生活中，多用心引导，多使用一些小技巧，处处都可以早教。比如从孩子 最基础的大运动，精细运动，到语言启蒙，数学数感启蒙，形状颜色认知，逻辑能力等等都可以通由家长带领孩子通过游戏锻炼开发。但是把孩子送早教中心就觉得给孩子完成早教了是很局限的。不管上不上早教班，家庭早教一定要做。举个例子，孩子在家和妈妈通过逛超市 在家做配对游戏掌握了形状，颜色，数数，锻炼简单的思维逻辑能力；通过在公园跑跳滚这些活动锻炼了肌肉能力；而在早教班的孩子通过一些课程的设计掌握这些能力。所以，面对早教班高昂的学费压力太大的家长，不需要为早教班上不上，不上会不会比别的孩子落后等问题焦虑。如果经济条件不允许上早教班，只要掌握了早教的要义和方法，在家里早教是可以做到的。我的做法就是，自己日常用早教理念育儿，在生活中早教，同时也报早教班。欢迎沟通>交换/p>
早教育儿方法和>本领/h2>
一：对宝宝进行抚摸
妈妈摸一摸，宝宝笑一笑，不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。
不过抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。
抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。
二、美妙的声音让宝宝更聪明
尽早的训练和培养孩子良好的听觉，有益于孩子的语言水平发展和智力的提高。
正常的婴幼儿一出生就有听觉能力，听声辩源是主要的训练方法。
要坚持轻柔亲切地反复地对孩子讲话，这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。
孩子特别喜欢短小欢快、节奏鲜明的儿歌，可以多念给他听。但要注意，听觉训练时间不宜过长，音量不宜过大。
1-3岁育儿早教启蒙5大>本领/h2>
1~3岁幼儿早教启蒙的五大能力，启蒙孩子的认知能力。还启蒙孩子的体能能力。还有孩子的专注力培养。还有很多关于孩子启蒙的知识，我也是跟着早教老师学了一点点，有的说的肯定不是很全面，但是孩子如果有条件的话还是可以上早教班的。
语言方面。 进行频繁的需要刺激，就是看着孩子的眼睛念，大一点了读书，每天10到30分钟，让孩子对阅读有兴趣。
动手操作能力方面。从易到难，从抓东西，穿珠子到折纸，也是一样，每天都做。和孩子两人在地上滚球，跳格子，玩大型玩具。孩子手部动作提升的好，利于今后学习写字。
认知能力。 支持有目的地看世界，不是带着到处玩那种，去哪里都要有认知要求，要有意识的引导孩子。常出去带给孩子的是大方外向的性格。
思维能力。这个对家长有要求，就是凡事多一问，比如，玩具有个开关，打开就能动，那么就要问：这个怎么动呀?试一试，找一找吧。这样孩子会慢慢形成思维>风俗/p>
生活自理能力，父母多放手让孩子自己去做力所能及的事，锻炼他的生活自理。
幼儿早教好在哪？大家留言发表见解可以吗
早教的好处我总结了下，家长朋友可以>增补/p>
1.增进孩子之间的>来往/p>
大家都知道，孩子在面临一个陌生的环境的时候，要是没有家人的陪伴往往会产生恐惧感，而这种恐慌的情绪通常会通过大哭来释放出来。有的孩子适应能力强，在进入幼儿园之后几周之内就可以适应，而有的孩子会一直哭闹几个月甚至更长时间。
早教班能给孩子在家与幼儿园搭建一个桥梁，在早教班孩子可以在家长的陪同下与老师进行互动和活动，并且与一起活动的小朋友沟通，这样就让他们提前适应了学校的环境还有与小朋友沟通的机会。所以有了早教班的铺垫，当他们去新的幼儿园环境中时，也不会太过紧张和不安。
2.抓住孩子最佳发展期
一般的早教中心都会有针对性的对孩子进行各方面的训练，比如1~2岁时是孩子语言发展的最佳时期，他们会安排一些训练幼儿语言的活动，通过做游戏让幼儿来与家长、老师进行语言上的沟通，启发他们说话，利用各种方法进行说话训练，这样可以很好地提供一个环境和训练机会。
3.培养孩子良好的行为>风俗/p>
早教中心会创造一个大环境，这个环境不同于家里，每个孩子的成长环境不一样，但到了早教中心后，他们的成长环境变得一样了，在家里家长会因为孩子小，犯些错可以不过问，但这样是不对的，早教中心会告诉每个孩子在生活中、游戏中、交往中怎样做才是正确的。
在活动中要谦让、包容别人、不争不抢懂礼貌；学会自取玩具收拾玩具；学会遇到问题同爸爸妈妈商量，同伙伴们商量；学会不去阻碍别人；学会讲卫生等正确的行为习惯。早教中心会更好的规范孩子的行为，让他们判断哪些事是对的哪些是错的，而这些良好的行为习惯的养成也会是孩子终身的获益。
建议：家长可以在经济状况和时间允许的情况下，酌情为孩子报一个早教班，既可以促进孩子成长，也能够增进彼此之间的亲子关系。
兴趣是孩子最好的老师，而早教班是培养孩子兴趣的一个好地方。孩子的成长只有一次，而成熟不是等来的，早教班可以说让我们的宝宝有一个良好的教育开始。
望>采取/p>
总的来说，可以从以下几个方面来评判：品牌、师资、口碑、环境、器材、教学氛围、课程设计、孩子是否喜欢等，除此以外，还要看早教机构是否支持孩子全方位的发展，比如是否既有语言方面的内容，又有基础知识和艺术方面的内容等等，如果这个机构只是注重孩子基础知识的培养，过于强调学术性的东西，那就最好不要把孩子送过去。希望我的回答能帮助您！
早教好在哪里？早教是针对0~3岁的孩子，要知道开设了早教班，有老师教和自己教，区别真的很大>好比br>1、早教的时机，早教可以清楚的把握0~3岁的孩子的敏感期关键期，比如说该爬的时候你非让他走，肯定学不会。在什么年龄阶段发育了什么能力？早教老师就比较了解。
2、早教的目标，对于0~3岁的孩子，每一个月，他都会发展一些能力，这些我们连想都想不到
3、早教的方法，光靠理论孩子根本学不好，选对配套教具才能玩中学。比如说现在的贵族幼儿园中有一个蒙氏幼儿园。是意大利的蒙台梭利开创的。里面就有很多各种各样的教具，在托班小托班的时候，宝宝在里面就能学到很多，比如说什么秩序。领导爱
所以知道什么时间教、教什么、用什么教，真的完全可以自己教好的，用了可可狮真的是每个月教什么一目了然，还有配套的达标教具，玩完玩具还会自己分类收好，真是挺省心的，孩子自己玩就学会了，老师知道宝宝现阶段的早教目标的，每个阶段的常见问题，可以少走不少弯路
你好，我是灵山阿文，很高兴回答你的问题。我个人觉得早教不如家教，家教不如言传身教。
从孩子角度考虑。孩子在很小的时候，刚开始接触的是爸爸妈妈，通过爸爸妈妈的陪伴下，也是可以学到很多东西的，有很多家庭都是自己教育的孩子，因为自己的孩子，爸妈会比老师们更了解，虽然老师们也很专业，但是毕竟还是去了陌生环境，孩子害怕在所难免的。
在家爸妈也是可以一对一的辅导着，进步也很大的。孩子太小，如果过早离开爸妈的怀抱，产生的焦虑，不安的感觉一定大大增多。对此时孩子来说不是学习重要，而是爸妈的陪伴重要，我相信每个孩子在小的时候，个个都是想黏着爸妈，哪怕去个厕所，都想跟着去。而送去早教，无非就是爸妈想让孩子多学点东西，多交点朋友。但是这一点如果在家里的爸妈有足够的耐心和时间，也是可以做得到，甚至会做得更好。因为爸妈的陪伴不但教会他知识，还有就是在不知不觉中亲子关系也慢慢的建立起来。
如果爸妈不会早教，或者说爸妈早教不够专业，可以去学习早教知识。因为父母的爱子之心也很伟大的，为了自己的孩子，再苦再累都愿意去付出和努力，何况还只是学习一个早教知识。可以先从小事做起，从简单做起。
在孩子最需要爸妈陪伴的时候，孩子的健康快乐比学习更重要。
希望我的回答能帮到你，谢谢。
幼儿早教的好处主要可以归纳为三个方面。
1、对幼儿的好处。丰富的教具给幼儿提供丰富的感官体验，可以刺激各方面感官发育，同时教学内容针对不同阶段的幼儿特点，促进幼儿大动作和精细动作的发育。
2、对家长的好处。接触了解更多的科学育儿知识，提高陪伴质量。
3、环境的优势。古有孟母三迁，就是为了获得更好的环境来影响孩子。去早教中心的家庭都是重视教育的，小孩子教育质量也是偏高的，这可以给幼儿提供一个更好的社交和学习环境。
总之，早教是有用的，建议在能力范围内去参与学习。
